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1868年,俄国教育家鸟申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,鸟申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A. 《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》

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心理学里通常把教师期望的语言效应称作()

A. 定势效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 首因效应

教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学>-j教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

A. 人本主义
B. 行为主义
C. 认知心理学
D. 信息论

某学生讲自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之于()

A. 努力
B. 运气
C. 难度
D. 能力

关于个体身心发展的成因,“自板说”观点属于 ()

A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 能动论

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