题目内容

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习惯。张老师的这种做法符合( )。

A. 人本主义学习观
B. 行为主义学习观
C. 认知主义学习观
D. 建构主义学习观

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墨妍理解了“物质决定意识,意识反作用于物质"的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,墨妍的思维发展水平处于( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

大脑内部信息处理的基本单位是 ( )。

A. 神经元
B. 突触
C. 神经回路
D. 神经系统

小明活泼好动,善于交际,思维敏捷,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质是( )。

A. 多血质
B. 抑郁质
C. 胆汁质
D. 黏液质

下列因素中哪个不是传统的观点认为的影响儿童智慧发展的因素( )。

A. 成熟
B. 经验
C. 社会环境
D. 自然环境