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回答下列各题 战国时期,孙膑初到魏国,魏王要考查一下他的本事。一天,魏王召集众臣,当面考查孙膑的智谋。 魏王对孙膑说:“你有什么办法让我从座位上下来吗?” 庞涓出谋说:“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说:“不可取。” 孙膑捻捻胡须道:“大王坐在上边嘛,我是没有办法让大王下来的。” 魏王问:“那你怎么办?” 孙膑道:“如果大王在下边,我却有办法让大王坐上去。” 魏王得意洋洋地说:“那好。”就从座位上走了下来,“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来,也哄笑孙膑无能。忽然,孙膑却哈哈大笑起来, 说:“我虽然无法让大王坐上去,却已经让大王从座位上下来了。” 这时,大家才恍然大悟,对孙膑的才华连连称赞。 案例反映了孙膑思维的()

A. 广阔性
B. 深刻性
C. 独立性
D. 灵活性

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回答下列各题。 杨蒙是高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感冒发烧没有考好,结果成绩下滑受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习到很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱这种不良情绪。 案例中反映了一个中学生最常见的心理健康问题,即()

A. 抑郁症
B. 考试焦虑
C. 恐怖症
D. 强迫症

品德和道德的联系表现在()。

A. 个体品德的内容来源于社会道德
B. 个体品德的形成依赖于社会道德
C. 品德和道德的最终根源相同
D. 道德与品德的直接根源相同
E. 品德和道德都受社会发展规律的制约

新教师将练习看作检查学生学习的手段。()

埃里克森认为在这个时期应重点培养学生的()

A. 勤奋感
B. 自我同一性
C. 主动感
D. 信任感

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