题目内容

按教育家杜威的理论,能力学习的过程包括()

A. 提出疑问
B. 分析
C. 假设
D. 评断
E. 结论

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教师的知识结构必须包括()

A. 所教学科的专业知识结构
B. 基础文化知识
C. 艺术审美知识
D. 体育运动知识
E. 教育理论知识

建设工程委托监理合同中,划分合同包的范围通常考虑的因素包括()。

A. 监理单位的资质
B. 工程规模
C. 工程项目的专业特点
D. 监理费报价和费用组成
E. 被监理合同的难易程度

发包人供应的材料设备与约定不符时,视具体情况不同,按照()原则进行处理。

A. 材料设备单价与合同约定不符时,由发包人承担所有差价
B. 到货地点与合同约定不符时,承包人负责运至合同约定的地点
C. 发包人供应材料的规格、型号与合同约定不符时,承包人可以代为调剂串换,并承担相应的费用
D. 材料设备种类、规格、型号、数量、质量等级与合同约定不符时,承包人可以拒绝接收保管,由发包人运出施工场地并重新采购
E. 供应数量少于约定的数量时,发包人将数量补齐;多于合同约定的数量时,发包人负责将多出部分运出施工场地

在监理招标中,体现监理单位能力的评标内容包括()。

A. 投标人资质
B. 监理大纲
C. 监理人员的素质
D. 监理单位业绩
E. 监理费报价

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