题目内容

在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于（）

A. 正强化
B. 消退
C. 逃避条件反射
D. 惩罚

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个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（）。

A. 学习需要
B. 学习期待
C. 成败归因
D. 成就动机

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下列情境代表内在动机的是（）。

A. 小李回到教室做作业
B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D. 陈英每天独自看几小时电视

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Theeasywayoutisn’talwayseasiest.IlearnedthatlessonwhenIdecidedtotreatDoug,myhusbandofonemonth,toaspecialmeal.Iglancedthroughmycookbookandchoseamenuwhichincludedhomemadebread.Knowingthebreadwouldtaketime.IstartedonitassoonasDougleftforwork.AsIwasnotexperiencedincooking,Ithoughtifadozenwasgood,twodozenwouldbebetter,soIdoubledeverything.AsDouglovedoranges,Ialsoopenedacanoforangeandpoureditallintothebowl.Soontherewasastickydoughcoveredwithuglyyellowishmarks.RealizingIhadbeendefeated,IputthedoughintherubbishbinoutsidesoIwouldn’thavetofaceDouglaughingatmywork.Iwentonpreparingtherestofthemeal,and,whenDouggothome,wesatdowntoCornishchickenwithrice.Hetriedtoenjoythemealbutseemeddisturbed.Twicehegotupandwentoutside,sayinghethoughtheheardanoise.Thethirdtimeheleft,Iwenttothewindowstoseewhathewasdoing.Lookingout,IsawDougstandingaboutthreefeetfromtherubbishbin,holdingthelidupwithastickandlookingintothecontainer.WhenIcameoutofthehouse,hedroppedthestickandexplainedthattherewassomethingaliveinoutrubbishbin.Pickingupthestickagain,heheldthelidupenoughformetosee.Ifeltcold.ButIsteppedcloserandlookedharder.Withoutdoubtitwasmywork.Thehotsunhadcausedthedoughtodoubleinsizeandthefermentingyeastmadethesurfaceshakeandsighasthoughitwerebreathing.Ihadtoadmitwhatthelivingthingwasandwhyitwasthere.Idon'tknowwhowasmoreembarrassedbythewholething—Dougorme.Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis（）

A. totellaninterestingexperience
B. toshowtheeasiestwayoutofadifficulty
C. todescribethetroublefacinganewlymarriedwoman
D. toexplainthedifficultyoflearningtocookfrombooks

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工勤技能岗位人员一般是指（）。

A. 体力加技能
B. 体力劳动
C. 脑力劳动
D. 技术

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在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于（）

A. 正强化 B. 消退 C. 逃避条件反射 D. 惩罚

个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（）。

下列情境代表内在动机的是（）。

工勤技能岗位人员一般是指（）。

A. 正强化
B. 消退
C. 逃避条件反射
D. 惩罚