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教育机制是进行会计职业道德教育的重要手段。

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参与管理简单地讲就是参加管理活动,为管理者当参谋,为管理活动服务。

在会计人员道德修养中,“慎独”精神教育是基础,监管是手段,法律是底线。

会计人员是会计工作的主体,会计工作是专业性和技能性很强的工作,作为一名会计工作者,必须不断的提高其业务技能,这既是会计人员的义务,也是作好会计工作的需要。

职业道德,指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

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