掌握汉语语法的学生，在学习英语语法初期，总会自觉不自觉地用汉语语法去套英语语法，因而影响了英语的学习效果。这是一种（）
A. 逆向迁移
B. 正迁移
C. 负迁移
D. 顺向迁移
影响学习迁移的主观因素有（）
A. 学习的心向与定势
B. 相似性
C. 材料特性
D. 原有认知结构
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就在使教材达到（）
A. 系统化
B. 结构化
C. 一体化
D. 网络化
桑代克和伍德沃斯以刺激—反应的联结理论为基础，提出了学习迁移的共同要素说，认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得（）
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