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有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。窗子打通了人和大自然的______,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,______再到外面去找。 填入划横线处最恰当的一项是()。

A. 距离 不用
B. 代沟 无须
C. 隔膜 无须
D. 隔阂 可以

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即便是在钻研中国古代线装本的时候,我耳边也会响起一批大诗人、大学者放达的脚步声,苏东坡曾把这种放达称之为“老夫聊发少年狂”。你看他右手牵猎狗,左手托苍鹰,一任欢快的马蹄纵情奔驰。其实细说起来,他自称“老夫”那年才三十七岁,因此他是同时在享受着老年、中年和少年,把日子过得颠颠倒倒又有滋有味。我们这些人,为什么稍稍做点学问就变得如此单凋窘迫了呢?如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的最终目的又是为了什么呢? 这段文字中作者主要想表达的是()。

A. 做学问应像苏东坡一样有放达的态度
B. 自己做学问的苦闷和烦恼
C. 做学问应全身心地投入
D. 希望体验那种同时享受不同年龄的滋味

过去十年中国政府在教育上的投入增加,并且投入的结构也发生了变化。其中,高等教育投入所占比重由十年前的80%左右降低到现在的40%左右,绝大部分用于基础教育(义务教育和高中教育)。按生均经费,小学生的生均投入经费增加了2.3倍,中学生的增加60%,而与此相对的,大学生生均政府投入不仅没有增加,反而减少了将近20%。 这段话强调的是()。

A. 政府对教育投入不够
B. 政府对大学教育投入不够
C. 政府对教育投入结构发生了变化
D. 政府应该减少中小学投入,加大大学投入

浅海处,一眼可见密密层层色彩斑斓的珊瑚礁,还有比珊瑚更______的鱼群游弋其间。海底也有峡谷,只见珊瑚礁猛地______于海底悬崖之下,当然也滑出了我们的视线。 填入横线部分最恰当的一项是()。

A. 华丽 坠落
B. 美丽 沉浮
C. 优雅 掉落
D. 艳丽 滑落

穿行沙漠对我来说早已不是第一次,但刚刚还在古代遗迹中______人类文明的恢宏久远,没几步却跨进了______的荒原,这种对比经验却从未有过。 填入横线部分最恰当的一项是()。

A. 叹息 杳无音信
B. 感叹 杳无人烟
C. 感受 寸草不生
D. 惊叹 不毛之地

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