物体做匀变速直线运动的位移一时间图像如图所示,由图中数据可求出的物理量是()
A. 可求出物体的初速度
B. 可求出物体的加速度
C. 可求出物体的平均速度
D. 可求出物体通过的路程
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哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友”。正是基于这样的校训,哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家外,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见()
A. 具体科学需要以哲学为基础
B. 学习了哲学就可以成为科学家
C. 哲学指导具体科学研究
D. 哲学和具体科学最终走向完全一致
“这是一个多彩多姿而变化万千的时代,和中国的战国时代最可比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世,下启近代,同时也自成一个时代,充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这段话描述的历史时代与下列哪一重大历史事件直接相关?()
A. 梭伦改革
B. 文艺复兴
C. 启蒙运动
D. 工业革命
2014年3月.共青团中央发出通知,要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动,通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一,努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”,就必须() ①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵 ②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观 ③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容 ④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等;见理明而不妄取者为上;尚名节而不苟取者次之;畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是() ①应树立廉洁文化的自觉性 ②应以传统廉政思想为修廉的根本 ③要提高自身思想道德修养 ④要坚守传统的名节观和价值取向
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④