题目内容

在课堂学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )

A. 概念转变
B. 概念形成
C. 概念同化
D. 概念整合

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根据观察是否借助媒介，教育观察可分为( )

A. 自然情境中的观察与实验室观察
B. 直接观察与间接观察
C. 参与式观察与非参与式观察
D. 结构式观察与非结构式观察

假设分为描述假设、解释假设和预测假设，这一分类的依据是( )

A. 假设的形成
B. 假设的性质和复杂程度
C. 假设的含义
D. 假设的作用

“时教必有正业，退息必有居学”，这体现了课堂学习和课外学习相结合的教学原则。其出自的文献是( )

A. 《大学》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《乐记》

“学问之道无他，求其放心而已矣。”这一思想的提出者是( )

A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子