A. 教育者提出的道德要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 B. 受教育者与社会环境之间的矛盾 C. 德育目标与德育评价之间的矛盾 D. 德育内容与德育方法之间的矛盾
A. 传递性 B. 共享性 C. 真伪性 D. 价值相对性
A. 道德教育应该讲尊重信任学生与严格要求学生相结合 B. 运用道德两难故事问答讨论法 C. 道德教育是解决社会问题、增进人们幸福的决定因素 D. 儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得