题目内容

（）是在认识和评价事物过程中所产生的情感。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的动力

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 应激

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下列选项中，不属于个性心理特征的是（）

A. 感知
B. 能力
C. 气质
D. 性格

下列哪种理论是对遗忘原因的最古老的解释（）

A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说

某学校老师上课时，将学生分组通过实验推导出平行四边形面积的计算公式，当A小组完成任务后，老师让A小组的学生帮助其他几个困惑的小组，在A小组的帮助下，其他小组都顺利完成任务，这说明其他小组的学习处于（）

A. 最近发展区
B. 联合发展区
C. 运动发展区
D. 感觉发展区

下列与“不愤不启，不悱不发”数学原则相一致的是（）

A. “引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣也”
B. “杂施而不孙，则坏乱而不修”
C. “圣贤施教，各因材，小以小成，大以大成，无弃人也”
D. “大学之数也，时教必有正业，退息必有居学”