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美最珍贵的特性是()

A. 形象性
B. 感染性
C. 社会性
D. 自由创造

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课程即(),这种定义力图纠正课程经验说的失之过宽,教材说的失之过窄,行动说的失之浅表

A. 学习科目和教材
B. 儿童在校获得的学习经验
C. 学校组织的学习活动
D. 教学计划

在幼儿园,间接教学比直接教学要好()

能力越强,掌握知识越容易()

幼儿教师劳动的对象是()

A. 幼儿
B. 幼儿园
C. 幼儿园园长
D. 幼儿园老板

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