题目内容
普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是（）。
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在欣赏贝多芬的《月光》时，学生对课本插图的意境提出质疑，老师的下列哪种回应更能促进学生深入理解作品？（）
案例分析题 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》【教学重点】《欢乐颂》主题【教学过程片段】一、聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。二、再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上作标记）。三、结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证：1.欢乐颂主题出现了四次。2.主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。3.力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了"欢乐"的壮大过程。四、小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确认了"欢乐"主题。
作为指挥，在排练新作品之前应做的工作是（）。
在大小调体系中，哪一级七和弦是大小七和弦？（）
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