题目内容

以下关于蒙古族音乐的表述不正确的是（）。

A. 蒙族歌曲按体裁可分为长调和短调
B. 蒙族"长调"，蒙语称"乌日听道"，即"悠长的歌曲"，主要特征是旋律舒展、节奏自由
C. 《银杯》是蒙族短调歌曲，《天堂》是具有蒙族长调风格的流行歌曲
D. 《嘎达梅林》是蒙族长调歌曲，《辽阔的草原》是蒙族短调歌曲

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（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

A. 表现
B. 聆听
C. 创造
D. 演奏

下列选项中属于体验性音乐教学方法的是（）。

A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 讨论法

案例分析题为诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

大型回旋曲式可用下列（）图式表示。

A+B+A+C+A
B. A+B+A+C+A+D…
C. A+A1+A2+A3+A4+A5^
D. A+B+A