题目内容

在教学设计的实践中，人们认为有必要在三要素的基础上，加上教学对象的描述，于是形成ABCD教学目标编写模式其中C是指（）

A. 过程
B. 条件
C. 标准
D. 目标

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A. 冬小麦
B. 水稻
C. 姜
D. 萝卜

A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
B. 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
C. 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
D. 小臣鲁钝无所能，朝廷记识蒙禄秩。

A. 货费与订货次数有关
B. 货费与订货速率有关
C. 订货费与需求速率有关
D. 一次订货中，订货费与订货量有关

A. 电子传递链由4个复合体、CoQ和细胞色素C组成
B. 主要有NADH氧化呼吸链和琥珀酸氧化呼吸链
C. 每对氢原子通过呼吸链氧化时都生成3个ATP
D. 抑制细胞色素C氧化酶后，传递链其他组分都处于还原状态
E. 即使氧化过程不与磷酸化偶联，电子传递链仍可传递电子