教学目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化，使它具有许多方面的功能，主要有（）
A. 对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
B. 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的协调作用
C. 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用
D. 对教育活动的定向作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
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“民为贵。社稷次之，君为轻”出自于先秦孔子的言论。
A. 对
B. 错
没有惩罚的教育是不完整的教育，所以当某学生不认真做广播操时，教师可以要求该学生绕操场跑10圈。
A. 对
B. 错
创造性并不是每个人都拥有的，而是少数人独有的一种能力和心理品质。
A. 对
B. 错
“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话蕴含的哲学思想是（）。①一切从实际出发，实事求是②自相矛盾③矛盾双方在一定条件下互相转化④质变是量变的必然结果
A. ①③
B. ①②④
C. ②④
D. ①②③
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