题目内容

子路从而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。“孰为夫子”句的准确翻译是（）

A. 谁是夫子
B. 谁称得上是夫子
C. 说的就是夫子
D. 哪个能做夫子

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根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（）阶段。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

下列不是我们应该对沟通障碍群体做的是：（）

A. 听力补偿
B. 言语康复
C. 听觉训练
D. 置之不理

网格看管职责中，属于个人市场工作职责的是以下哪几项？（）。

A. 个人客户拓展与维系
B. 社会渠道经理、客户经理及营业厅经理
C. 个人用户价值提升
D. 社区经理

埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。根据该理论，大学生的心理危机是（）。

A. 角色混乱
B. 自卑感
C. 内疚感
D. 孤独感