题目内容

李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（)

A. 角色认知阶段
B. 角色认同阶段
C. 角色信念阶段
D. 角色完善阶段

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明显于扰课堂教学的行为属于（)

A. 积极的课堂行为
B. 消极的课堂行为
C. 中性的课堂行为
D. 恶劣的课堂行为

导致合同无效的原因由哪些（）。

A. 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益
B. 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益
C. 以合法形式掩盖非法目的
D. 损害社会公共利益

合同无效或被撤销的法律后果有哪些（）。

A. 返还财产
B. 折价补偿
C. 赔偿损失
D. 收归国库所有、返还集体、第三人

合同争议解决的途径有哪些（）

A. 协商解决
B. 和解与调解
C. 仲裁
D. 起诉