题目内容

物理课讲惯性时，不仅要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念Q这运用了( )。

A. 变式
B. 定势
C. 直观
D. 正例和反例的配合

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占人口不到1％的天才的智商(IQ)超过( )。

A. 110
B. 120
C. 140
D. l60

知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和（）。

A. 知识检验
B. 知识运用
C. 知识扩展
D. 知识提取

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到（）

A. 中心自我
B. 体验自我
C. 心理自我
D. 生理自我

美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，叫做( )。

A. 机械学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 结构学习