A. 从重视教师向重视学生转变 B. 从重视知识传授向重视能力培养转变 C. 从重视过程向重视结果转变 D. 从重视认知向重视发展转变
A. 备课 B. 上课 C. 课外辅导 D. 成绩评定
A. 皮亚杰 B. 奥斯古德 C. 柯尔伯格 D. 维果斯基
A. 家庭教育 B. 学校教育 C. 自我教育 D. 社会教育