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李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近 课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从( )方面入手。

A. 开发李然的潜能
B. 情感支持
C. 发展支持系统
D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决李然的问题

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2005年2月7日,39岁的晓俊与邻居发生冲突,在争执斗殴中,他持刀将对方砍伤,以故意伤害罪判处他拘役六个月,缓刑六个月。7月1日,市社区矫正试 点全面展开,晓俊被列入其中,成为社区矫正的对象。7月20日,晓俊第一次参加社区组织的公益劳动,他被安排打扫楼道。晓俊在干活时,怕有司法所的人和警 察监督,就边扫边回头看,结果他看见街坊邻居在他背后指指点点,心里特别难过,他特别希望周围的人能够给他一个友善的眼神。社会工作者小安了解到他的情况 后,给街坊邻居做了工作,后来当晓俊再出门时,开始有邻居亲切地和他打招呼,使他心中的压力逐渐释放,他特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过 这个案例,可以看出在社区矫正工作中,运用社区工作方法应该注意( )。

A. 要针对矫正对象的问题和困惑进行活动设计
B. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
C. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
D. 挖掘社区力量,共同参与社区矫正工作
E. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系

老张在一次交通事故中受伤致残,特来向社会工作者求助。社会工作者在接案后,需要开展实际的调查工作,全面了解事故发生时各方面的问题,这样才能做出正确的预估和制订服务干预计划。社会工作者需要调查了解的情况包括( )。

A. 伤残者的个人史
B. 交通部门对交通事故的处理意见
C. 法医学的鉴定
D. 医护人员的诊断和护理要求
E. 家人的态度及看法

儿童社会工作具有促进儿童发展的功能,并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授,它需要运用专业手法,达到( )的功能。

A. 协助行为偏差儿童的矫治
B. 减少儿童对父母的依附性
C. 推动有关儿童的政策立法
D. 增强儿童未来的经济独立性
E. 促进儿童全面发展

下列属于老年人健康促进与维护服务的是( )。

A. 家庭病床服务
B. 营养配餐服务
C. 健康风险评估
D. 营养咨询与教育
E. 处理酗酒和滥用药物问题

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