题目内容

突发公共卫生事件的特点是（)

A. 突发性
B. 公共性
C. 严重性
D. 复杂性
E. 以上都是

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突发公共卫生事件应急处置过程（)

A. 发现—报告—核实—应急反应—调查分析—控制—调查报告
B. 发现—报告—应急反应—调查分析—控制—调查报告
C. 发现—报告—核实—调查分析—控制—调查报告

教师专业发展的途径包括新教师的_____辅导。

学科课程的缺点在于过细，过多的强调逻辑知识，势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的__，容易导致学科之间的对立和知识的割裂。

_____教育是教师专业发展的途径之一。