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儿童青少年抑郁症是起病于儿童或青少年期的以情绪低落为主要表现的一类精神障碍。促发因素主要源自于生活和学习中所遇到的压力,即各种应激生活事件,如健康状况的变化(生病)和生活环境的突然转变(转学),主要有以下具体表现()

A. (1)情绪波动大,行为冲动、容易产生抑郁及焦虑情绪问题
B. (2)9~12岁儿童更多出现空虚无聊、自信心低下、自责自罪、无助无望、离家出走、恐惧死亡
C. (3)12~18岁青少年更多出现冲动、易激惹、行为改变、鲁莽不计后果、学习成绩下降、食欲改变和拒绝上学
D. (4)以上几点都是

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儿童青少年焦虑症是最常见的情绪障碍,是一组以恐惧不安为主的情绪体验。可通过躯体症状表现出来,如无指向性的恐惧、胆怯、心悸、口干、头痛、腹痛等。主要有以下具体表现()

A. (1)出现上课思想不集中、学习成绩下降、不愿与同学及老师交往
B. (2)由于焦虑、烦躁情绪与同学发生冲突,继而拒绝上学、离家出走等
C. (3)胸闷、心悸、呼吸急促、出汗、头痛、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、尿频、失眠、多梦等
D. (4)以上几点都是

青春期的男女喜欢在一起学习、玩,这是()

A. (1)正常的心理现象
B. (3)影响学习,杜绝男女来往
C. (4)伤风败俗,要不得

网络成瘾会给青少年带来心理、生理和社会适应方面的困扰和伤害,表现()

A. (1)不由自主的强迫性网络使用
B. (2)在网络游戏中获得强烈的满足感和成就感
C. (3)一旦停止网络游戏会出现心理和生理方面明显或严重的不良反应如:抑郁和焦虑,出现行为障碍和社交问题,放弃学习
D. (4)以上几点都是

青春发育期是指青少年这一时间段,其主要特点是身心发展迅速而又不平衡,是经历复杂发展,又充满矛盾的时期,少年对自己的生理状况不适应,甚至出现诸多身体与心理暂时的生物性紊乱。表现在情绪方面有()

A. (1)情绪的稳定性较差,起伏变化较多,时而过于激动,时而又消极
B. (2)烦恼增多,对自己形象、同学、父母的情感复杂
C. (3)孤独感、压抑感增强,感觉朋友少,遭遇挫折
D. (4)以上几点都是

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