A. 道德认识是学生品德形成的基础 B. 道德行为是衡量品德的重要标志 C. 德育过程“以知为开端,以行为结束” D. 活动和交往是德育过程的基础
A. 准备律 B. 练习律 C. 效果律 D. 条件反射
A. 信度 B. 效度 C. 区分度 D. 难度
A. 唐代 B. 宋代 C. 元代 D. 清代
A. 较大增长 B. 负增长 C. 零增长 D. 上下波动