教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称之为（）
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 练习法
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在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）
A. 单维思维
B. 多维思维
C. 具体逻辑推理
D. 思维的可逆性
E. 去自我中心
根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为（）
A. 正迁移和负迁移
B. 顺向迁移和逆向迁移
C. 一般迁移
D. 特殊迁移
米尔腾伯格根据签约方的多少，把行为签约分为（）
A. 单方签约和双方签约
B. 交换式签约和单方签约
C. 交换式签约和双方签约
3.9÷0.003=（）÷3
A. 39
B. 390
C. 3900
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