教师讲解朗读技巧时，举例说明儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以举例说明的是（）。
A. 头儿盖儿
B. 鱼儿叶儿
C. 人儿根儿
D. 歌儿馅儿
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某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时，一般称为"曲""曲子""曲子词"，后来才称为"词""乐府""近体诗""诗余""长短句"等。这段文字属于教科书的什么系统？（）
A. 练习系统
B. 知识系统
C. 助读系统
D. 选文系统
语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列选项中不恰当的是（）。
A. 学校应充分利用自已已有资源，积极开发潜在资源
B. 教师要结合使用媒体资源，引导学生深入品味文本
C. 学校应积极创造条件，给学生创设语文实践的情境
D. 教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养
说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（）。
A. 时间变化
B. 情景发展
C. 空间转换
D. 逻辑关系
中国图书馆分类法中的基本部类不包括（）。
A. 哲学
B. 社会科学总论
C. 自然科学
D. 综合性图书
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