题目内容

音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。

A. 学生教师
B. 音乐课程价值基本目标
C. 基本目标主体
D. 方法过程

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下列不属于音乐教学评价的意义是（）。

A. 为当前音乐课程改革提供支持
B. 促进教师更新教学观念，有效指导教学行为
C. 有利于促进学生更好地发展，真正确立学生在课堂上的主体地位
D. 对学生的成绩有很大促进作用

金属切削过程中，作用力与切削速度之间的夹角称为（）。

A. 前角
B. 剪切角
C. 后角
D. 作用角

（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

A. 优秀课音乐课堂教学评价
B. 公开课音乐课堂教学评价
C. 教改研究课音乐课堂教学评价
D. 新教师音乐课堂教学评价

新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。

A. 创造性、主体性
B. 审美性、体验性
C. 创造性、审美性
D. 主体性、体验性