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（一）根据下面资料，回答81-84题：为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。&

A. 领导一成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B. 领导成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C. 领导一成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D. 领导一成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”

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（一）根据下面资料，回答81-84题：为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径一目标理论以及领导一成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。&

A. 罗伯特·豪斯
B. 伯恩斯
C. 麦克格雷斯
D. 布莱克

根据下面资料，回答93-96题：某公司是一家由事业单位转制而成的股份制企业。在转制之前，员工的薪酬基本上是按照职务、技术职称和工龄等来确定的，员工的工资差别不大，所以干多干少一个样，尽管单位的效率不高，但大家觉得挺满足。但改制以后，由于企业要直接面对激烈的市场竞争，所以公司的领导层决定打破传统的薪酬体制，实行绩效薪金制，如今两年过去了，该公司的产值翻了两番，员工的收入也大大增加，大家觉得比以前更

A. 计件工资
B. 工作奖金
C. 利润分成
D. 计时工资

从投资的成本—收益角度分析，只能在（）情况下，培训与开发才会提高组织的利润。（注：B—培训可带来的增值，C—培训的支出，S—员工受训后要求的加薪）

A. S-C＞B
B-S＞C
C. S-B＞C
D. C＞S

根据下面资料，回答93-96题：某公司是一家由事业单位转制而成的股份制企业。在转制之前，员工的薪酬基本上是按照职务、技术职称和工龄等来确定的，员工的工资差别不大，所以干多干少一个样，尽管单位的效率不高，但大家觉得挺满足。但改制以后，由于企业要直接面对激烈的市场竞争，所以公司的领导层决定打破传统的薪酬体制，实行绩效薪金制，如今两年过去了，该公司的产值翻了两番，员工的收入也大大增加，大家觉得比以前更

A. 绩效薪金制中的绩效只能是个人绩效
B. 绩效薪金制的基础是公平、量化的绩效评估体系
C. 常用的绩效薪金制有计件工资等
D. 对管理者实施按利润分红也是绩效薪金制