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简述体育教学中教学评价的功能及要点。

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案例：田径运动是学校体育的重点教学内容，也是《国家学生体质健康标准》、初中升学考试、高中体育会考的主要项目，但仍有众多的学生不喜欢上田径课，不喜欢参与田径运动。据调查，只有6％的学生喜欢田径运动。学生上田径课的参与度、积极性不高。如何让学生喜欢并参与田径运动是许多体育教师非常头痛的问题。问题：（1）产生上述现象的原因有哪些？（2）结合教学实际提几种行之有效的方法。

案例：初一（3）班，学生人数为40人。这节课王老师预备让同学们练习立定跳远。进入集体练习模式后，刚练习了一会儿，就有学生反映：“王老师，太累了!”还有的说：“太单调了”问题：（1）针对材料中出现的问题，请问该教师应如何将立定跳远这样简单的体育教学变得生动且富有趣味性？（2）在体育教学中，常被采用的同学问合作学习模式的优点有哪些？

简述体育教学评价的反馈功能。

简述运动归因的内部因素。