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班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。

A. 决定作用
B. 领导作用
C. 纽带和桥梁作用
D. 核心作用

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请问下列哪一项叙述跟“设计教学法”有关?()

A. 无须教师辅导
B. 不能获得系统化的知识
C. 能培养学生手脑并用的习惯
D. 各学科均能适用

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构,()。

A. 大力加强普通高中教育
B. 大力发展职业技术教育
C. 实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D. 进一步加强中等专业教育

某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生挺出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释。有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。

A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性

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