题目内容

道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）

A. 从他律到自律
B. 从结果到动机
C. 从片面到全面
D. 从态度到行为
E. 从对人到对己

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教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验

A. 学业测验和成就测验
B. 认知测验和人格测验
C. 知识测验和兴趣测验
D. 心理测验和生理测验

竣工图章中的各方负责人签名必须（）。

A. 齐全有效
B. 齐全
C. 不得代签
D. 齐全、不得代签

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（）

A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 后习俗水平
D. 道德水平

心理自我调控方式包括（）

A. 专一型
B. 等级秩序型
C. 多头并进型
D. 随意无拘型