有一种学习动机，它是幼儿学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）
A. 普遍型动机
B. 偏重型动机
C. 外部动机
D. 内部动机
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某教师组织一次沉和浮的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见，该活动的主要问题在于（）
A. 课程内容不确定
B. 课程内容不明确
C. 课程内容与目标不一致
D. 课程理念不科学
幼儿去学前教育机构接受教育是被强迫接受而非自愿的，家长必须按规定要求送孩子进托儿所和幼儿园（）
（）是区域活动的主要活动特征，尝试探素、操作摆弄也是幼儿在区域中的学习行为
A. 个体活动
B. 安全卫生
C. 团体活动
D. 自主操作
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