从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为（）类
A. 共时扩展类教学资源
B. 技能训练类教学资源
C. 应用感悟类教学资源
D. 阅读辅助类教学资源
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评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的是以下哪种教学评价的功能（）
A. 诊断功能
B. 导向功能
C. 激励功能
D. 控制功能
在TWT创新思维工具中，教师可以对专题以及小组进行管理（）
从学生发展需要的角度看，哪些原因使信息技术得以引入课堂（）
A. 创设问题化的生活情境
B. 引导学生开展自主合作探究的学习
C. 培养学生道德认知和辨别能力
D. 激发学生的情感体验和道德实践
目前，在中小学的应用中，利用搜索引擎进行关键词的检索以及利用专业网站的检索是两种比较常用的学科资源搜索办法（）
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