题目内容

现代教学评价强调评价主体的多元化。（）

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）

结束技能的运用，目的在于承上启下，激发学生对下一步学习的兴趣。（）

教育行政诉讼的特点是（）。

A. 可以调解
B. 不得调解
C. 主管恒定
D. 诉讼专属
E. 被告举证

教育技能训练应遵循的原则有（）。

A. 目的性原则
B. 分解性原则
C. 示范性原则
D. 反馈性原则
E. 训练与自我完善原则