案例分析题小辉是G市一所中学的初二学生,前几天因为交友的事情离家出走了。小辉成绩不错,与班上几个成绩差的同学是好朋友,经常与他们一起打球,参加比赛,还把作业拿给他们抄。班主任刘老师对此多次批评小辉,让他少与这几个同学一起玩,担心小辉成绩下降。但没有效果,刘老师将此情况告诉了小辉父母。小辉的父母十分反对他与这几个同学交往,经常与小辉发生争执。前几日,父母又为此事跟小辉大吵一架,父母扬言,若小辉再不与这几个同学断交,就要他转学。不料次日起床就在小辉的桌上发现一封信。信上写着“爸爸妈妈,我知道你们很爱我,但我有我的自由,我不想失去朋友,我现在想出去走走,你们不要找我。”与孩子一起消失的还有书包、几百元压岁钱和几套衣服。夫妻俩看到信,赶紧组织亲戚朋友分头寻找,终于在当天下午将孩子找到。 针对该案例,以下说法正确的是()
A. 教师和家长应从多角度看待每个孩子,避免以偏概全。
B. 小辉因兴趣相投而交友,教师和家长应引导他们共同学习。
C. 小辉正处于心理断乳期,家长对孩子的教育,不能急于求成
D. 家长对子女有的教育的义务,替孩子选择益友是家长应尽之责
E. 教师和家长阻止小辉与成绩差的同学交往,是对他的一种保护
属于现代学校教育潜功能的是()。
A. 社会选拔的功能
B. 社会控制的功能
C. 知识技术创新的功能
D. 社会化的功能
在社会学的研究功能中,要提示将来的社会事件和状态是怎样的,这属于()。
A. 预测性功能
B. 规范性功能
C. 解释性功能
D. 描述性功能
班集体形成的主要标志是()
A. 建立了班委会
B. 开展了班级工作
C. 制定了班级工作计划
D. 形了正确的班级舆论氛围