一般情况:女,40岁,已婚,教师。求助者主述:对食品安全问题不放心,伴反复清洗、苦恼三个多月。案例介绍:求助者自从四个月前全家在外面餐馆吃饭,全家食物中毒,近三个月来对食品安全问题越来越不放心,不敢在外边的饭店吃饭,担心饭店的菜洗不干净,炒菜用的油是地沟油。不敢吃牛肉干,害怕得疯牛病;不敢吃猪肉,认为猪饲料中激素太多。现在不仅不外出吃饭,连从外面买回的菜都要经过长时间的浸泡、清洗。为此一顿饭花费的时间长达3~4个小时。米饭也是尽可能少吃,认为大米上的农药实在是太多了。求助者认为吃饭实在是件令人头痛的事,"不吃饭饿死,吃饭毒死"。体重也急剧下降。除了这些之外,求助者还减少出门的次数,认为回家后会从外面带来很多有害细菌和毒素,乘坐公共交通工具也都戴着手套、围巾,和外界接触的地方都裹得严严实实的,回到家之后,在门外就把所有的装备脱下放在外面,不停地洗手,洗澡,直到手都洗白了,脱皮了,还停不下来。不仅自己这样,还要求她丈夫和孩子也这样,弄得丈夫和孩子苦不堪言。因为这些她不得不暂时在家休息,不去学校教课。求助者自己也感到非常苦恼,非常辛苦,不停地清洗,又想控制自己不去清洗,但是又放心不下。在家人的提醒下,自己来到心理咨询中心咨询,希望早日解脱烦恼。 求助者提出的咨询目标应()。
A. 具体可行
B. 可评估
C. 积极
D. 具有心理学性质
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一般资料:男性,18岁,艺术学校三年级学生。求助者自述:从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是浪费时间,故从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧,但家长不同意,理由是文化课必须要有一定的分数才能被录取。自认为只要稍微看看就能通过,用不着花费那么多时间,为此经常与父母发生冲突,很是心烦,即使在家作画,也没有好心情。进入高三后,发现自己绘画的水平没有多大提高,三个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,排在了班里倒数第三名,从来没有考过这么差,恐怕自己考中央美术学院的理想要落空。从此以后很是焦急,睡眠开始不好(主要是入睡困难),总是担心语文课考试,后来也害怕英语、历史、政治课考试,越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见,自己心中有些后悔,但表面上还要装出理直气壮的样子,不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了,一家人都着急,自己更感到希望渺茫,不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情,也打不起精神。拿起画笔,经常发呆,也在担心文化课考试,觉得画笔很沉重,而听课时注意力不集中,记忆力很差,学习效率很低。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病,各项检查均无异常,有位神经内科专家建议,让他看心理医生,便随母亲来到咨询中心,希望心理咨询师帮助自己克服对文化课考试的担心。 求助者心理问题产生的现实刺激是();
A. 语文考试很糟糕
B. 与父母经常吵架
C. 注意力难集中
D. 学习效率下降
在治疗患者酒瘾中首先选用()
A. 厌恶疗法
B. 厌恶想象治疗
C. 生物反馈治疗
D. 系统脱敏治疗
E. 满灌法治疗
(2006)在双缝干涉实验中,对于给定的入射单色光,当双缝间距增大时,屏幕上干涉条纹的变化情况是()。
A. 条纹变密并远离屏幕中心
B. 条纹变密并靠近屏幕中心
C. 条纹变宽并远离屏幕中心
D. 条纹变宽并靠近屏幕中心
婴儿每天每公斤补充蛋白质量为()
A. 4g
B. 6g
C. 3g
D. 5g
E. 2g