生成性目标在本质上是对“实践理性”的追求，它强调学生、教师与教育情境的交互作用，在这种交互作用中不断产生出课程与教学的目标。
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一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。
A. 对
B. 错
简答题 规章制度的制定与学校领导体制的关系是怎样的？
简答题 李某驾驶轿车给朋友结婚接送新娘，在机动车前牌照初贴上一写着“百年好合”的红纸，李某的这种行为是否违反了《道路交通安全法》的规定？为什么？如何处罚？
螺旋式课程是由直线式课程发展而来，在课程组织过程中，这两种组织方式很难截然分开，常常交替存在。
A. 对
B. 错
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