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相互作用的基本形式只是同化。()

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卢梭是发展成熟论课程模式的代表人物。()

数学思维的特点是概括性、整体性、相似性和问题性。()

按照《文物保护法》规定，核定为文物保护单位的属于国家所有的纪念建筑物、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等(包括建筑物的附属物)，在进行修缮、保养迁移时，必须遵守()的原则。

A. 美化直观
B. 适当改变原状
C. 不改变文物原状
D. 加强修缮管理，改善文物原状

被称为“日本幼儿园教育之父”的人是田中不二磨。()