题目内容

小红向社会工作者求助，在制订目标和目的的过程中，社会工作者认真询问了小红的愿望，并与小红分享对目的与目标的期望，遇到双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直到取得完全一致的意见。社会工作者的做法体现了制订服务计划（）的原则。

A. 要有服务对象的参与
B. 要尊重服务对象的意愿
C. 计划要与工作的目的、宗旨相符合
D. 详细和具体

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危机介入模式在具体介入的过程中，需要注意的事项有很多。下列选项中，对于需要注重事项说法正确的是（）。

A. 能增强服务对象对社会工作者的依赖
B. 加强资源链接，协助服务对象克服危机
C. 强调处理紧急问题
D. 危机干预模式是一种长期干预的方法

小羽自幼跟爷爷、奶奶一起生活，备受宠爱，是个十分调皮和任性的孩子。上小学时，小羽才回到父母身边，和父母比较生疏，学习表现不佳，时常被父亲呵斥，小羽为此变得非常焦虑，上课注意力不集中，有时作业也完成不了，老师也反映小羽在学校不爱说话，课间活动时常常一个人躲在角落里。母亲十分着急，求助社会工作者。社会工作者在和小羽初次面谈后，想借助一些量表来了解小羽面临的问题。下列评估量表中，较为适用的是（）。

A. 儿童行为量表
B. 社会期望量表
C. 儿童智力量表
D. 儿童多动症量表

在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务不包括（）。

A. 协助服务对象适应监禁场所生活
B. 为服务对象提供专业咨询服务
C. 院舍训练的组织管理
D. 帮助服务对象加强与社会的联系

老郑退役后被安排到某国有企业工作，他觉得自己很难适应新工作。在个案会谈中，社会工作者认真倾听并鼓励老郑表达自己的焦虑和担忧。社会工作者的倾听和鼓励具有（）作用。

A. 降低工作期望
B. 减轻压力
C. 协助适应工作环境
D. 危机干预