题目内容

A教育理论
B设计制作
C教育思想
D科学技术

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A具体形象
B抽象
C图形
D文字

A有的重在课堂上的演示，体现如何进行讲授
B有的重在抽象问题的直观表现
C有的重在为课堂上的师生交互提供凭借，体现对学生活动的引导
D有的重在为学生自学提供便利

A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠
B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术
C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的
D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素

A归类
B区别主次
C认识内在联系
D比较