斯金纳发现有机体做出的反应与其随后出现的刺激条件之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后( )。
A. 机体反应的倾向
B. 反应发生的概率
C. 刺激发生的频率
D. 反应发生的强度
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从60年代以来，罗杰斯把他的理论推广到教育和教学领域，出版了( )一书，系统地阐述了他的学习和教学观点。
A. 《教学过程》
B. 《学习的自由》
C. 《给教师的心理讲话》
D. 《社会学习理论》
班杜拉认为，人类大多数的行为都是通过观察习得的，其中注意过程指( )。
A. 调节者、观察者对示范活动的探索与知觉
B. 学习者把瞬间的经验转变为符号概念，形成内部表征
C. 以内部表征为指导，做出反应
D. 决定所习得的行为中哪一种将被表现出来
提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 奥苏贝尔
D. 布鲁纳
20世纪60年代，罗杰斯创立了( )的教育和教学理论，成为20世纪最重要的教育理论之一。
A. 来访者中心疗法
B. 以教师为中心
C. 以学生为中心
D. 以学校为中心
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