2011年3月日本大地震期间，一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧，特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任务： 任务一，从网上搜索关于日本地震的图片： 任务二，现在大家知道地震是一种可怕的灾难，那么地震时我们应该怎样自救和救人呢 任务三，福岛核电站外泄，辐射尘对我国有影响吗我们应该怎样防辐射 根据以上描述，请回答以下问题： 该案例在信息获取意识和习惯方面是否可能对学生产生误导为什么

A. throw
B. throws
C. import
D. finally

A. 按设定的优先顺序依次进行排序
B. 按最右边的列开始排序
C. 按最左边的列开始排序
D. 无法进行排序

A. 空间可扩展性 信噪比可扩展性 框架技术 等级技术
B. 时间可扩充性 空间可扩展性 硬件技术 软件技术
C. 数据分块技术 空间可扩展性 信噪比可扩展性 框架技术
D. 空间可扩展性 时间可扩充性 信噪比可扩展性 数据分块技术

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4