A. 罗马 B. 雅典 C. 巴塞罗那 D. 洛杉矶
A. 如何将学生合理分组,以便顺利开展实验探究活动 B. 创建什么样的学习情景,让学生直观感受不同营养成分的特征 C. 在本课学生要学会初步认识食物中的主要营养成分 D. 怎么采用头脑风暴策略来激发学生学习激情
A. 分度圆 B. 模数 C. 周节 D. 压力角 E. 螺旋角卢而方向相反