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整体性学习强调在学习的过程中,知识的学习并不是孤立的,而是要不断地与其他知识发生关联。

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MBTI理论按照大脑偏好的信息收集方式,将人的性格划分为S(感觉)和N(直觉),下面哪种行为不是S类型的特点()

A. 喜欢处理具体、明确、可量化的事情
B. 从头开始,每次采取一个步骤
C. 生活在当下,面对此时此地的现实
D. 更倾向于想象和联想搜集信息

人际关系三要素是指?

A. 自己
B. 他人
C. 环境
D. 关系

间隔学习的优势是（）。

A. 主要形成短期记忆
B. 自我感觉效率更高
C. 给大脑留出建立关联的时间
D. 把学过的知识从长期记忆中调出来,加深了记忆

甘特图（Gantt chart）又叫横道图、条状图(Bar chart)。它是在第一次世界大战时期发明的，以亨利·L·甘特先生的名字命名，他制定了一个完整地用条形图表进度的标志系统。甘特图内在思想简单，即以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。基本是一条线条图，横轴表示时间，纵轴表示活动（项目），线条表示在整个期间上计划和实际的活动完成情况。那么甘特图的特点是（）

A. 理清不同任务之间的关系
B. 能直观表示计划何时进行，剩余任务还有哪些，以方便评估工作进度
C. 能够分解任务，简化任务难度
D. 能够帮助我们集中注意力，在一段时间内只做一件事