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创新性学习是指一个人能摒弃前人留下来的知识,不受这些知识的约束,敢于另辟蹊径,形成自己的独到之处。()

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限制式任务有时也被称做自由反应问题,通常是呈现给学生一个有趣的任务,然后要求他们通过交流产生一个创新的答案。()

根据亨利•明茨伯格的研究,管理者扮演的角色可被归入()三大类。

A. 人际角色
B. 领导角色
C. 信息角色
D. 激励角色
E. 决策角色

邀请式观课是一种横向的同事互助指导活动,既不含有自上而下的考核成分,也不含有自上而下的指导成分,是教师同事之间的互助指导式观课。()

校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能,其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制,进而提升教师的教学技能以及学生的学习成效。()

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