教育学的研究对象就是教育方针政策。
A. 对
B. 错
建构主义学习理论的基本要素包括（）。
A. 情境
B. 协作
C. 交流
D. 提问
E. 意义建构
因为其他同学在场或与其他同学一起活动而使得个体的活动效率与水平提高的现象，被称为（）。
A. 社会情化
B. 社会助长
C. 从众
D. 去个性化
教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指（）。
A. 教师的监控能力
B. 教师的教学效能
C. 教师的人格特征
D. 教师的教育机智
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