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教育评价的鼻祖是泰勒。()

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18世纪前后,是教育研究方法发展的全盛时期。()

未来预测学产生于 20世纪40年代。()

矛盾分析法是一种定性分析方法。()

操作性定义是参照概念上或假设上的标准来界定研究变量或重要名词的意义。()

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