A. 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B. 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C. 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D. 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
A. 备好课 B. 上课 C. 课外作业的布置与检查 D. 课外辅导
A. 教师的权威 B. 榜样的作用 C. 领导的权威 D. 社会的作用
A. 说理法 B. 榜样法 C. 陶冶法 D. 锻炼法
A. 夸美纽斯 B. 埃拉斯莫斯 C. 杜威 D. 觊洛夫