题目内容

教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了（)。

A. 国家本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育本位论

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课程改革的直接诉求和终极目标是（)。

A. 教学改革
B. 学校文化的重建
C. 评价方式的改革
D. 学习方式的变革

当代占主导地位的德育理论是（)。

A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 社会模仿模式
D. 活动模式

中小学教学过程是特殊的（)。

A. 认识过程
B. 实践过程
C. 活动过程
D. 创新过程

一个学生经常调皮捣蛋，成绩不理想，老师怕他拉低班级的平均分，在临近考试期间不让他上课和参加考试，这侵犯了学生的（)。

A. 名誉权
B. 受教育权
C. 隐私权
D. 人格尊严权